Реферати

Реферат: Квитки по лексикології

Розвиток мовного подиху. Система тканин і органів, що забезпечують легеневу вентиляцію. Характеристика процесу подиху, його взаємозв'язок з артикуляцією при мовному висловленні. Особливості вдиху і видиху в дітей з патологією мови, вправи для формування мовного подиху.

Проект створення малого підприємства. Теоретичні аспекти малого бізнесу і його роль у розвитку сучасної економіки. Порядок створення нового підприємства, техніко-економічне обґрунтування проекту магазина "Для тих, хто в'яже". Дослідження методичні аспекти професійного навчання.

Загальна психологія. Поняття емоцій і почуттів, їхні основні види. Характеристика проявів настрою, афекту, стресу, фрустрації і пристрасті. Людина, особистість, індивід і індивідуальність. Співвідношення понять потреби, мотиву і мотивації. Основні типи темпераменту.

Смішне і сумне в комедії Н. В. Гоголя "Ревізор". Зразковий текст твору.

Дещо про слонів. Слони відносяться до загону Хоботних - Proboscidea. Сімейство Elephantidae уже в часи середнього міоцену (16 мільйонів років тому) було представлено слоноподобними ссавцями Primelephas.

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №1

Лексикологія як розділ язикознания. Загальна і приватна лексикологія.

Типи омонімів.

Розкажіть про префиксально-суффиксальном спосіб словотворення.

Що таке загальнонародна лексика?

Як називаються стійкі, поєднання слів, що традиційно повторюються? Яким поєднанням вони протистоять?

Принцип побудови идеографических словників.

Поясніть необхідність створення універсальних словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №2

Внесок А. А. Потебні в розвиток російської лексикології.

Суть «теорії лінгвістичної відносності».

Корінь в словотворенні.

Приведіть приклади слів, що стали з професіоналізмів загальнонародними внаслідок широкого поширення спеціальних предметів і понять, ними що означаються.

Розкажіть про фразеологічні вирази другого типу.

Періоди розвитку форми в історії практичної лексикології.

Поясніть необхідність створення словників мови письменників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №3

Що означає поняття граматичного значення даного слова або його окремої форми?

Синекдоха: визначення, характеристика, приклади.

Дайте визначення поняттю «зворотне словотворення».

Кальки в середовищі арготизмов.

Суть фразеологічної теорії Шарля Баллі.

Орфографічний словник: принцип побудови, призначення і сфери використання.

Приведіть приклад структури статті інверсійного словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №4

Типологія слова по В. В. Віноградову.

Метонімія: визначення, характеристика, приклади.

Заменительное словотворення. Приведіть приклади міни суфіксів.

Яким чином «групові мови» утворять соціально відрізнені лексичні системи?

Які стилістичні групи словникового складу мови можуть бути джерелами фразеології?

Який принцип необхідно дотримувати застосовно до учбової лексикографії?

Поясніть необхідність створення идеографических словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №5

Типи значення слів по Н. Д. Арутюнової.

Характеристика денотативной і коннотативной частини значення слова по І. В. Арнольду.

Розкажіть об префиксації.

Яка природа соціальних діалектів?

Яка роль фразеології в збагаченні інших наук?

Функції основних форм лексикографії в дословарний період.

Поясніть необхідність створення ідеологічних словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №6

Етапи в історії вчення про словниковий склад мови.

Принципи класифікації омонімів.

Розкажіть об аффиксах. Дайте ілюстративний матеріал для підтвердження Ваших тез.

Що є елементарною одиницею словотворчого гнізда?

Чому фразеологізми образно називають «язиковим кліше»?

Дві сторони лексикографії як науки.

Приведіть приклад структури статті діалектного словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №7

Основні класифікації типів значень слів.

Який характер системних зв'язків між значеннями слів?

Що таке опрощение? Приведіть приклади опрощений.

Приведіть приклади загальнонародних слів, які в цей час мають обмежену сферу вживання.

Розкрийте суть пожвавлення фразеологізму як стилістичного прийому.

Загальні і спеціальні лінгвістичні словники. Приклади таких словників.

Приведіть приклад структури статті історичного словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №8

Що є об'єктом вивчення семасиологии?

Розкажіть про заместительних слова.

Класифікація аффиксов по їх функції в мові.

Назвіть групи слів обмеженого вживання.

Синтаксичні функції фразеологізмів.

Розкажіть про словник братів Грімм.

Поясніть необхідність створення інверсійних словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №9

Типи відносин в семантичному полі.

Місце семасиології в колу лінгвістичних дисциплін.

Що таке ускладнення? Приведіть приклади ускладнень.

Дайте характеристику слів «нісенітниця», «вобла», «врахувати», «ймовірно» з точки зору сфери їх вживання.

Фразеологія як самостійна дисципліна в рамках лексикології.

Проблеми сучасного идеографического словника.

Поясніть необхідність створення орфоепических словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №10

Розкажіть про типи значення слова.

Загальна предметна отнесенность в лінгвістиці.

Основні одиниці системи словотворення.

Словотворчі гнізда слів.

Доцільність виділення фразеології в окрему лінгвістичну дисципліну. Чому недостатньо розглядати фразеологізми в курсах лексикології і стилістики?

Розкажіть про історичні словники.

Поясніть необхідність створення орфографічного словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №11

Шляху створення нової номинативной одиниці.

Антонімічні пари і синонімічні ряди.

Що передбачає системне представлення язикового рівня?

Приведіть приклади слів, що стали з професіоналізмів загальнонародними внаслідок їх метаморфического вживання.

Розкажіть про фразеологічну єдність.

У чому укладається головна задача тлумачного словника? Як виглядає словникова стаття в такому словнику?

Приведіть приклад структури статті словника мови письменників (будь-якого, по вибору).

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №12

Розкажіть про лексичне значення слова.

Роль контексту при виборі семантичного варіанту в багатозначному слові.

Суффиксальний спосіб словотворення.

Складові способу словотворення.

У чому виявляється аналитичность фразеологічних поєднань?

Розкажіть про зв'язок лексикографію зі специфікою і традиціями літературних мов.

Поясніть необхідність створення словника омонімів.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №13

В чому різниця загальної і приватної предметної отнесенности слова?

Метафора: визначення, характеристика, приклади.

Комплексні одиниці системи словотворення.

Чим виправдана присутність професіоналізмів в стилі публіцистика і художньої літератури?

У чому виявляється єдність фразеологічних одиниць і вільних поєднань слів?

Розкажіть про специфіку частотних словників.

Приведіть приклад структури статті ідеологічного словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №14

Що вивчає приватна лексикологія?

Як класифікуються омоніми по мірі повноти? Приведіть приклади, підтверджуючі Ваші положення.

Розкажіть про те, як виділяються морфеми в словах.

Проблематика яких дисциплін сходиться в словотворенні?

У трудах яких вчених знайшли відображення різні підходи до дослідження словотворчого значення?

Який принцип необхідно дотримувати застосовно до учбової лексикографії?

Приведіть приклад структури статті термінологічного словника (будь-якого, по вибору).

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №15

Хто і коли уперше ввів термін «лексикологія»?

Дублет як шлях усунення омонімів.

Нульова суффиксация.

На які частини можна розділити словниковий склад говоров?

Дайте визначення фразеології як лінгвістичної дисципліни. Назвіть предмет вивчення фразеології.

Основний зміст лексикографії як лінгвістичної дисципліни.

Поясніть необхідність створення словника епітетів.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №16

Коннотатівная частина значення слова.

Конверсія як особливий вигляд омонімії.

Поняття аббревиації. Види абревіатур.

Чим породжені територіальні діалекти?

З якими науками пов'язана фразеологія?

Назвіть лінгвістичні дисципліни, що мають загальну проблематику з лексикологією.

Поясніть необхідність створення діалектних словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №17

Способи створення номінацій.

Семантичний синкретизм (на прикладі російських термінів спорідненості).

У чому складається двузначность терміну «словотворення»?

Розкажіть про механізм моделювання отглагольних іменників.

Який вчений є родоначальником фразеології? Назвіть перші наукові труди, присвячені систематизації словосполучень.

Основні форми лексикографії в дословарний період.

Поясніть необхідність створення етимологічних словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №18

Поняття мотивації в теорії номінації.

Етимон. Етимологія. Етимолог. Розкажіть про кожного з цих термінів.

З якими областями лінгвістики пов'язана членимость матеріальної сторони слова?

Розкажіть про відмінність між арготизмами і професіоналізмами.

Що являють собою фразеологічні вирази першого типу?

Орфоепічний словник: призначення і принцип побудови.

Поясніть необхідність створення культурологического словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №19

Перерахуєте імена російських язиковедов, що внесли великий внесок в розвиток лексикології.

Розвиток лексичних значень: причини цього процесу, необхідність в переусвідомити слів і т. д.

Розкажіть про морфолого-синтаксичні способи словотворення.

Якої з ознак діалектного слова можна вважати основним?

Назвіть групи словосполучень, виділених Шарлем Баллі. Де викладена суть фразеологічної теорії лінгвіста?

Для яких словників характерний систематичний принцип розташування матеріалу?

Приведіть приклад структури статті словника неологізму.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №20

Мети і задачі теоретичної лексикології.

Типи лексичних значень в залежності від їх відношення до свідомості і мислення.

Ким був введений термін «переразложение»? Дайте тлумачення цього терміну.

Яка сфера вживання професійної лексики?

Розкажіть про основні типи фразеологічних одиниць в російській мові.

Який словник прийнято вважати першим вітчизняним досвідом двомовного идеографического словника?

Приведіть приклад структури статті словника синонімів.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №21

Що є основною функцією слова?

Умовна метафора: характеристика і приклади.

Комбінована аффиксация: поняття, приклади, види.

Чим пояснюються специфіка словотворення і автономність його статусу?

Що таке фразема і ідіома?

Коли відчувається потреба в идеографических словниках?

Приведіть приклад структури статті частотного словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №22

Типи слів, службовці для прямого вираження понять.

Розкажіть про полісемію слова.

Флексивний спосіб словотворення.

У чому складається відмінність професіоналізмів від діалектизмів?

Що є основною ознакою зрощення?

Специфіка картинних словників.

Приведіть приклад структури статті словника омонімів.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №23

Предмет дослідження історичної лексикології.

Перенесення значення слів як літературно-стилістичне явище.

Процес словотворення як акт номінації.

Що таке словотворча пара?

Як можна відрізнити фразеологізм від змінного словосполучення?

Розкажіть про обласні (диалектологических) словники.

Поясніть необхідність створення словотворчих словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №24

Самостійні дисципліни в складі лексикології.

Як поділяються омоніми по характеру їх відображення на листі. Приведіть приклади омонімів кожної з груп.

Розкажіть про відмінність аффиксов по нездатності міняти свій вигляд відповідно до зміни форм одного і того ж слова.

Злодійське арго.

Які класифікації фразеологічних одиниць Вам відомі?

Що Ви знаєте про словники мови окремих письменників? Словники мови яких письменників Вам відомі?

Поясніть необхідність створення частотних словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №25

Слово як основна одиниця лексичної системи.

Що означає термін «вживання слова»?

Типи історичних змін в морфемной структурі слова.

Розкажіть про групові мови.

Приведіть приклади вмотивованих і невмотивованих ідіом.

Типи діалектних словників в російській лексикографії.

Поясніть необхідність створення історичних словників.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №26

Розкажіть про первинну номінацію.

Вмотивоване значення слова.

Групи способів словотворення.

Розкажіть про лексико-словотворчі діалектизми.

Розкажіть про диференціацію фразеологічних виразів на групи.

Розкажіть про особливості повних і коротких словників.

Поясніть необхідність створення словника антонімів.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №27

Основні способи номінації в мові.

Чому полісемія не заважає говорячим розуміти один одну?

Розкажіть про роль морфем в мові.

Семантичні діалектизми.

Роль трудів В. В. Віноградова в становленні словотворення як області лінгвістики.

Коли виникає необхідність у використанні зворотних словників?

Приведіть приклад структури статті словника антонімів.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №28

Компоненти змістовної структури слова.

Шляхи усунення омонімів.

Думки про словотворення в трудах російських язиковедов.

Що являють собою власне лексичні діалектизми? Приведіть приклади лексичних діалектизмів.

Місце омонімів у фразеологічних поєднаннях.

Точки зору на лексикографію як язикову дисципліну.

Поясніть необхідність створення словника неологізму.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №29

Причини виникнення повторної номінації.

Форми слів в межах омонімії.

Розкажіть про префиксально-флексивном спосіб творення нових слів.

Фонематические діалектизми.

Для якого типу фразеологічних одиниць характерна наявність синонімічного паралельного обороту?

Коли і ким був введений термін «тямущий» в застосуванні до словника?

Приведіть приклад структури статті словотворчого словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №30

Слово - основна одиниця лексичної системи.

Що є приватна предметна отнесенность слова?

Основа слова як вираження його лексичного значення.

Розкажіть про найбільш загальні групи діалектних слів.

Як відомо, фразеологія довгий час не виділялася в окрему лінгвістичну дисципліну. Бачите Ви необхідність цього виділення? Аргументуйте свою відповідь.

«Головна і перша задача словника» по А. А. Шахматову.

Поясніть необхідність створення тлумачного словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №31

Як називається укладена в слові вказівка на «відомий зміст, властивий тільки йому одному»? Хто з язиковедов-лексикологів так охарактеризував «внутрішню» сторону слова?

Розкажіть про співвідношення слова і поняття.

Види складноскорочених слів.

Назвіть групи слів обмеженого вживання.

Типи фразеологічних зрощень.

Види спеціальних словників.

Поясніть необхідність створення словника синонімів.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №32

Перерахуєте імена вчених - семасиологов, що займалися типологією значення слова.

Етапи верифікації визначення слова в лінгвістиці. Разнохарактерность визначень слова в науці.

Одиниці словотворчого рівня.

Приведіть приклади слів, що стали з професіоналізмів загальнонародними внаслідок широкого поширення спеціальних предметів і понять, ними що означаються.

Умови, що визначають стійкість фразеологізмів.

Порядок розташування слів при складанні інверсійного словника.

Приведіть приклад структури статті фразеологічного словника.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №33

На які складові ділиться значення слова?

Типи переносних значень слова.

Що називають реаффиксацией? Приведіть приклади міни префіксів.

Що є елементарною одиницею словотворчого гнізда?

Розкажіть про використання фразеологізмів в літературі і публіцистика.

Розкажіть про перший російський тлумачний словник.

Поясніть необхідність створення словника архаїзмів.

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №34

Що є предметом дослідження загальної лексикології?

Типи лексичних значень в залежності від їх відношення до предметів і явищ дійсності.

Семантичний спосіб словотворення. Спектр лінгвістичних теорій з даної проблеми.

Приведіть приклади слів, що стали з професіоналізмів загальнонародними внаслідок їх метаморфического вживання.

Прислів'я і приказки як коммуникативние фразеологічні одиниці.

У чому складається головна задача тлумачного словника?

Приведіть приклад структури статті учбового двомовного тлумачного словника (будь-якого, по вибору).

Зав. кафедрою

- -

Екзаменаційний квиток по предмету

ЛЕКСИКОЛОГІЯ

Квиток №35

Сфери прикладної лексикології.

Типи лексичних значень, що розрізнюються їх взаємозв'язками в структурі мови.

Що таке зрощення? Приведіть приклади зрощень.

Яким чином «групові мови» утворять соціально відрізнені лексичні системи?

Що означає термін «идиоматичность»?

Типи словників на Русі до XIX віку.

Приведіть приклад структури статті идеографического словника.

Зав. кафедрою

- -

4

зразковий перелік екзаменаційних питань

лексикологія

Лексикологія як розділ язикознания. Загальна і приватна лексикологія.

Що таке словниковий склад мови?

Самостійні дисципліни в складі лексикології.

Що є предметом дослідження загальної лексикології?

Що вивчає приватна лексикологія?

Цілі і задачі теоретичної лексикології.

Перерахуйте імена російських язиковедов, що внесли великий внесок в розвиток лексикології.

Хто і коли уперше ввів термін «лексикологія»?

Ким були закладені основи російської лексикології?

Що є основною функцією слова?

Денотативная частина значення слова.

Розкажіть про первинну номінацію.

Причини виникнення повторної номінації.

Коннотативная частина значення слова.

Слово як основна одиниця лексичної системи.

Компоненти змістовної структури слова.

Розкажіть про типи значення слова.

Перерахуйте імена вчених - семасиологов, що займалися типологією значення слова.

Що є об'єктом вивчення семасиологии?

Типи відносин в семантичному полі.

Типологія слова по В. В. Віноградову.

Основні класифікації типів значень слів.

Внесок А. А. Потебні в розвиток російської лексикології.

Типи слів, службовці для прямого вираження понять.

Що означає поняття граматичного значення даного слова або його окремої форми?

На які складові ділиться значення слова?

У чому різниця загальної і приватної предметної отнесенности слова?

Назвіть термін, вказуючий більшу або меншу безліч слів, пов'язаних з одним і тим же фрагментом дійсності?

Шляхи створення нової номинативной одиниці.

Типи значення слів по Н. Д. Арутюнової.

Загальна предметна отнесенность в лінгвістиці.

Що є приватна предметна отнесенность слова?

Типи лексичних значень в залежності від їх відношення до предметів і явищ дійсності.

Розкажіть про співвідношення слова і поняття.

Який характер системних зв'язків між значеннями слів?

Що таке семантика? Розкажіть про семантичні множини.

Суть «теорії лінгвістичної відносності».

Типи лексичних значень в залежності від їх відношення до свідомості і мислення.

Типи лексичних значень, що розрізнюються їх взаємозв'язками в структурі мови.

Типи переносних значень слова.

Етимон. Етимологія. Етимолог. Розкажіть про кожного з цих термінів.

Розкажіть про народну етимологію.

Вмотивоване значення слова.

Що означає термін «вживання слова»?

Семантичний синкретизм (на прикладі російських термінів спорідненості).

Антонімічні пари і синонімічні ряди.

Розкажіть про заместительних слова.

Як поділяються омоніми по характеру їх відображення на листі. Приведіть приклади омонімів кожної з груп.

Місце семасиології в колу лінгвістичних дисциплін.

Єдність звучання і значення в слові.

Характеристика денотативной і коннотативной частини значення слова по І. В. Арнольду.

Етапи верифікації визначення слова в лінгвістиці. Разнохарактерность визначень слова в науці.

Розвиток лексичних значень: причини цього процесу, необхідність в переусвідомити слів і т. д.

Метафора: визначення, характеристика, приклади.

Метонімія: визначення, характеристика, приклади.

Синекдоха: визначення, характеристика, приклади.

Розкажіть про те, як виділяються морфеми в словах.

Типи історичних змін в морфемной структурі слова.

Розкажіть про роль морфем в мові.

Одиниці словотворчого рівня.

Групи способів словотворення.

Що входить в поняття «проста аффиксация»?

Що таке зрощення? Приведіть приклади зрощень.

Види складноскорочених слів.

Основні одиниці системи словотворення.

Що таке транспозиция? Види конверсії.

Дайте визначення поняттю «зворотне словотворення».

Процес словотворення як акт номінації.

Що передбачає системне представлення язикового рівня?

Комплексні одиниці системи словотворення.

Корінь в словотворенні.

Розкажіть об аффиксах. Дайте ілюстративний матеріал для підтвердження Ваших тез.

Класифікація аффиксов по їх функції в мові.

Розкажіть про відмінність аффиксов по нездатності міняти свій вигляд відповідно до зміни форм одного і того ж слова.

Що таке опрощение? Приведіть приклади опрощений.

Ким був введений термін «переразложение»? Дайте тлумачення цього терміну.

Що таке ускладнення? Приведіть приклади ускладнень.

З якими областями лінгвістики пов'язана членимость матеріальної сторони слова?

Основа слова як вираження його лексичного значення.

Думки про словотворення в трудах російських язиковедов.

У чому складається двузначность терміну «словотворення»?

Нульова суффиксация.

Флексивний спосіб словотворення.

Розкажіть об постфиксації.

Що називають реаффиксацией? Приведіть приклади міни префіксів.

Заменительное словотворення. Приведіть приклади міни суфіксів.

Комбінована аффиксация: поняття, приклади, види.

Поняття аббревиації. Види абревіатур.

Семантичний спосіб словотворення. Спектр лінгвістичних теорій з даної проблеми.

Розкажіть про префиксально-суффиксальном спосіб словотворення.

Розкажіть про префиксально-флексивном спосіб творення нових слів.

Які терміни з'явилися предметом дискусій про суть способів творення складних слів?

Словотворчі гнізда слів.

Розкажіть про відмінність між арготизмами і професіоналізмами.

Якої з ознак діалектного слова можна вважати основним?

Розкажіть про групові мови.

Розкажіть про найбільш загальні групи діалектних слів.

У чому складається відмінність професіоналізмів від діалектизмів?

Яка сфера вживання професійної лексики?

Приведіть приклади загальнонародних слів, які в цей час мають обмежену сферу вживання.

Дайте характеристику слів «нісенітниця», «вобла», «врахувати», «ймовірно» з точки зору сфери їх вживання.

Назвіть групи слів обмеженого вживання.

Що таке словотворча пара?

Проблематика яких дисциплін сходиться в словотворенні?

Розкажіть про механізм моделювання отглагольних іменників.

Що являють собою власне лексичні діалектизми? Приведіть приклади лексичних діалектизмів.

Розкажіть про лексико-словотворчі діалектизми.

Семантичні діалектизми.

Фонематические діалектизми.

Злодійське арго.

Кальки в середовищі арготизмов.

Що таке загальнонародна лексика?

Що таке фразеологізм? Приведіть приклади фразеологізмів.

Чому фразеологізми образно називають «язиковим кліше»?

Розкажіть про диференціацію фразеологічних виразів на групи.

Суть фразеологічної теорії Шарля Баллі.

Приведіть приклади вмотивованих і невмотивованих ідіом.

Розкажіть про фразеологічну єдність.

У чому виявляється аналитичность фразеологічних поєднань?

Що являють собою фразеологічні вирази першого типу?

Розкажіть про фразеологічні вирази другого типу.

Які групи розрізнюють серед фразеологічних виразів?

Що таке фразема і ідіома?

Назвіть групи словосполучень, виділених Шарлем Баллі. Де викладена суть фразеологічної теорії лінгвіста?

З якими науками пов'язана фразеологія?

Яка роль фразеології в збагаченні інших наук?

Які класифікації фразеологічних одиниць Вам відомі?

У трудах яких вчених знайшли відображення різні підходи до дослідження словотворчого значення?

Роль трудів В. В. Віноградова в становленні словотворення як області лінгвістики.

Дайте визначення фразеології як лінгвістичної дисципліни. Назвіть предмет вивчення фразеології.

Розкрийте суть пожвавлення фразеологізму як стилістичного прийому.

Як можна відрізнити фразеологізм від змінного словосполучення?

Який вчений є родоначальником фразеології? Назвіть перші наукові труди, присвячені систематизації словосполучень.

Для якого типу фразеологічних одиниць характерна наявність синонімічного паралельного обороту?

Як називаються стійкі, поєднання слів, що традиційно повторюються? Яким поєднанням вони протистоять?

Фразеологія як самостійна дисципліна в рамках лексикології.

Умови, що визначають стійкість фразеологізмів.

Що означає термін «идиоматичность»?

Основна ознака фразеологічної єдності.

Місце омонімів у фразеологічних поєднаннях.

У чому виявляється єдність фразеологічних одиниць і вільних поєднань слів?

У чому складається відмінність фразеологічної єдності від фразеологічного поєднання?

Основний зміст лексикографії як лінгвістичної дисципліни.

Періоди розвитку форми в історії практичної лексикології.

Загальні і спеціальні лінгвістичні словники. Приклади таких словників.

Точки зору на лексикографію як язикову дисципліну.

Дві сторони лексикографії як науки.

Типи словників на Русі до XIX віку.

Розкажіть про особливості повних і коротких словників.

«Головна і перша задача словника» по А. А. Шахматову.

Специфіка картинних словників.

Типи діалектних словників в російській лексикографії.

Розкажіть про специфіку частотних словників.

Задачі етимологічного словника.

Розкажіть про перший російський тлумачний словник.

Який словник прийнято вважати першим вітчизняним досвідом двомовного идеографического словника?

Основні форми лексикографії в дословарний період.

Назвіть лінгвістичні дисципліни, що мають загальну проблематику з лексикологією.

Коли відчувається потреба в идеографических словниках?

Функції основних форм лексикографії в дословарний період.

У чому укладається головна задача тлумачного словника? Як виглядає словникова стаття в такому словнику?

Проблеми сучасного идеографического словника.

Коли і ким був введений термін «тямущий» в застосуванні до словника?

Орфоепічний словник: призначення і принцип побудови.

Розкажіть про словники антонімів і словники синонімів.

Що Ви знаєте про словники мови окремих письменників? Словники мови яких письменників Вам відомі?

Який принцип необхідно дотримувати застосовно до учбової лексикографії?

Види спеціальних словників.

Розкажіть про зв'язок лексикографію зі специфікою і традиціями літературних мов.

Для чого потрібні частотні словники?

Розкажіть про обласні (диалектологических) словники.

Коли виникає необхідність у використанні зворотних словників?

Поясніть необхідність створення словника антонімів.

Поясніть необхідність створення тлумачного словника.

Поясніть необхідність створення діалектних словників.

Поясніть необхідність створення етимологічних словників.

Поясніть необхідність створення словника епітетів.

Поясніть необхідність створення словника неологізму.

Поясніть необхідність створення універсальних словників.

Поясніть необхідність створення термінологічних словників.

Поясніть необхідність створення орфоепических словників.

Поясніть необхідність створення інверсійних словників.

Приведіть приклад структури статті словника антонімів.

Приведіть приклад структури статті идеографического словника.

Приведіть приклад структури статті тлумачного словника.

Приведіть приклад структури статті діалектного словника.

Приведіть приклад структури статті ідеологічного словника.

Приведіть приклад структури статті словника архаїзмів.

Приведіть приклад структури статті словника неологізму.

Приведіть приклад структури статті орфоепического словника.

Приведіть приклад структури статті інверсійного словника.

Приведіть приклад структури статті історичного словника.

Приведіть приклад структури статті словника мови письменників (будь-якого, по вибору).

Приведіть приклад структури статті фразеологічного словника.

Приведіть приклад структури статті етимологічного словника.

Приведіть приклад структури статті термінологічного словника (будь-якого, по вибору).

Приведіть приклад структури статті учбового двомовного тлумачного словника (будь-якого, по вибору).